當(dāng)前，國際上思想文化不斷交流交融交鋒，國內(nèi)社會(huì)意識(shí)更加多元多樣多變，對青年學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式產(chǎn)生深刻影響。青年大學(xué)生處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，系好理想信念這顆“人生的扣子”十分重要。

　　馬克思主義理論教育方式方法陳舊，結(jié)合實(shí)際不夠，針對性不強(qiáng)，難以引起學(xué)生興趣、進(jìn)入心靈，也是一個(gè)不容忽視的因素。因此，深入實(shí)施“青馬工程”，就是要打通“進(jìn)頭腦”的“最后一公里”。

　　實(shí)施“青馬工程”，最終就是要解決信“馬”難問題，引導(dǎo)大學(xué)生增進(jìn)對21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義的認(rèn)同，使之化為內(nèi)在自覺。

　　“青馬工程”以馬克思主義為指導(dǎo)，自覺把中國特色社會(huì)主義理論體系貫穿青年馬克思主義者培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析問題、解決問題，使之轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅(jiān)定的政治信念、科學(xué)的思維方法，增強(qiáng)政治鑒別力、價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。

　　編者按

　　習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中指出，青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡稱“青馬工程”），就是通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等方式，培養(yǎng)和造就一批用馬克思主義中國化最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念，成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在新的歷史條件下，吉林省不斷探索和創(chuàng)新“青馬工程”實(shí)施的方式方法，在解決大學(xué)生理想信念問題上積累了新經(jīng)驗(yàn)，走出了新路子，取得了很好的成效。

　　習(xí)近平總書記指出，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。這一重要指示為加強(qiáng)高校理論武裝和理論教育工作指明了方向、提供了遵循。堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新最新成果武裝大學(xué)生頭腦，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，是完成這一歷史重任的關(guān)鍵所在。近年來，吉林省以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神為主線、大學(xué)生思想理論教育為切入、“青馬工程”為抓手、實(shí)踐創(chuàng)新為路徑，在解決大學(xué)生理想信念問題、加強(qiáng)高校思想理論教育方面進(jìn)行了積極探索，走出了一條培養(yǎng)青年馬克思主義者的新路子。

　　一、舉旗鑄魂，明確“青馬工程”職責(zé)定位

　　大學(xué)生是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的后備力量、實(shí)現(xiàn)中國夢的生力軍，“青馬工程”實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)舉旗工程、鑄魂工程、思想政治引領(lǐng)工程。

　　“青馬工程”首要的是解決培養(yǎng)什么人的問題�！芭囵B(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”“應(yīng)該信仰什么，不應(yīng)該信仰什么”是“青馬工程”要著力破解的根本問題。當(dāng)前，國際上思想文化不斷交流交融交鋒，國內(nèi)社會(huì)意識(shí)更加多元多樣多變，對青年學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式產(chǎn)生深刻影響。調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的，他們對堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢充滿信心。但同時(shí)受各種因素影響，大學(xué)生信仰呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，部分大學(xué)生對理想信念認(rèn)識(shí)模糊，往往從實(shí)用主義角度理解政治信仰問題；有的價(jià)值觀偏移，重實(shí)際的價(jià)值取向突出，講究奉獻(xiàn)的精神弱化；有的缺乏集體主義觀念，艱苦奮斗精神淡化等。青年大學(xué)生處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，系好理想信念這顆“人生的扣子”十分重要。從目前高校大學(xué)生馬克思主義理論教育工作的現(xiàn)狀來看，還有許多方面需要加強(qiáng)。如馬克思主義理論“進(jìn)教材”“進(jìn)課堂”已基本實(shí)現(xiàn)，但是在“進(jìn)頭腦”上還落實(shí)不到位，實(shí)效性不強(qiáng)。究其原因，有部分高校抓落實(shí)力度不夠的因素，也有部分思想理論教育工作者（包括馬列課教師）認(rèn)識(shí)不到位的因素。同時(shí)，馬克思主義理論教育方式方法陳舊，結(jié)合實(shí)際不夠，針對性不強(qiáng)，難以引起學(xué)生興趣、進(jìn)入心靈，也是一個(gè)不容忽視的因素。因此，深入實(shí)施“青馬工程”，就是要打通“進(jìn)頭腦”的“最后一公里”。

　　“青馬工程”核心的是樹立馬克思主義世界觀和方法論、解決真懂真信問題。姓“馬”容易，信“馬”難。實(shí)施“青馬工程”，最終就是要解決信“馬”難問題，引導(dǎo)大學(xué)生增進(jìn)對21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義的認(rèn)同，使之化為內(nèi)在自覺�！扒囫R工程”以馬克思主義為指導(dǎo)，自覺把中國特色社會(huì)主義理論體系貫穿青年馬克思主義者培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析問題、解決問題，使之轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅(jiān)定的政治信念、科學(xué)的思維方法，增強(qiáng)政治鑒別力、價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。

　　“青馬工程”根本的是培養(yǎng)青年馬克思主義者、解決大學(xué)生理想信念問題。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，最終要落實(shí)到如何堅(jiān)持上來。在當(dāng)前，實(shí)施“青馬工程”，要始終堅(jiān)持用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增進(jìn)對中國特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成為堅(jiān)定的馬克思主義者。通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生真正弄清楚我們黨“從哪里走來、又要到哪里去”，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，弄清楚堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史必然性和巨大優(yōu)勢，切實(shí)把廣大青年學(xué)生團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟下，用中國夢激發(fā)他們的歷史責(zé)任感，煥發(fā)投身改革開放事業(yè)的巨大熱情，書寫精彩人生。

　　二、推進(jìn)“青馬工程”實(shí)踐創(chuàng)新，讓有意義的東西變得更有意思

　　深入實(shí)施“青馬工程”，重在解決傳播力引導(dǎo)力問題，努力讓有意義的東西變得更有意思、有意思的載體體現(xiàn)更有意義，推動(dòng)理想信念教育落地生根、開花結(jié)果。

　　突出思想引領(lǐng)。一是打造“有理講理”全媒體理論宣傳品牌。在吉林日報(bào)、吉林電視臺(tái)、吉林人民廣播電臺(tái)開辦“有理講理”專欄，報(bào)紙版?zhèn)戎乩碚摫嫖�，電視版�(zhèn)戎卦斫庾x，電臺(tái)版?zhèn)戎夭莞v，邀請大家“登臺(tái)亮相”，倡導(dǎo)大手筆寫小文章、身邊人說身邊事、百姓話講大道理，用群眾聽得懂、能接受的話語傳遞思想的力量，形成全媒體理論傳播矩陣，增進(jìn)大學(xué)生思想理論接受認(rèn)同。二是突出青馬導(dǎo)師引領(lǐng)這個(gè)關(guān)鍵。青馬學(xué)員培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，出臺(tái)扶持辦法，把更多優(yōu)秀教學(xué)資源向馬克思主義學(xué)院、思想政治教育學(xué)科集中，大力培養(yǎng)青馬導(dǎo)師、青馬學(xué)員。分層分類建立導(dǎo)師庫，實(shí)行特聘教授制度和導(dǎo)師兼職制度，形成了理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。三是發(fā)揮大學(xué)生自學(xué)組織引帶作用。全省高校各類大學(xué)生自學(xué)組織有4000多個(gè)、20余萬名大學(xué)生參加，已形成了系統(tǒng)化、組織化機(jī)制。引導(dǎo)大學(xué)生自學(xué)組織向“青馬工程”看齊，突出思想性、理論性、政治性教育，將大學(xué)生自學(xué)組織與“青馬工程”深度融合。

　　突出實(shí)踐養(yǎng)成。組織豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定人生信念、提升思想覺悟和道德情操。一是開展主題教育，養(yǎng)成人生信仰。組織優(yōu)秀青馬學(xué)員到井岡山干部學(xué)院等地培訓(xùn)，進(jìn)行理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育；依托大型國有企業(yè)、科研院所和愛國主義教育基地，進(jìn)行愛國主義教育、改革開放成果教育、國情省情教育，增強(qiáng)大學(xué)生對黨和政府的信任、對人民群眾的感情。二是組織志愿服務(wù)，養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當(dāng)。成立志愿服務(wù)團(tuán)，到基層掛職鍛煉，參加扶危扶貧、支教支醫(yī)、政策宣傳等公益活動(dòng)，使實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長及人生規(guī)劃結(jié)合起來，成為深入社會(huì)、了解生活、錘煉品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要實(shí)踐載體。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣。探索“互聯(lián)網(wǎng)+理論教育”的新方式，打造“指尖上的馬原理”，將馬克思主義理論教育與新媒體有效融合；聚合全省高校校園網(wǎng)資源，建立“青馬工程”專題網(wǎng)站、QQ群、官方微博和微信公眾號(hào)、“青馬讀書”音頻庫等新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理論資源共享、促進(jìn)互動(dòng)交流。

　　突出價(jià)值觀培育。掌握馬克思主義理論最終要轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，轉(zhuǎn)化為人生理想和價(jià)值追求。在深入實(shí)施“青馬工程”過程中，吉林省堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚大學(xué)生思想共識(shí)。一是專題宣講，培育核心價(jià)值觀。開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題宣講，邀請有關(guān)專家赴高校作報(bào)告；開展吉林好人、先進(jìn)典型進(jìn)高校巡講活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生向先進(jìn)典型人物看齊；推動(dòng)“有理講理”理論宣傳節(jié)目和長白山講壇走進(jìn)校園、覆蓋大學(xué)生群體。二是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育道德責(zé)任感。通過“國學(xué)大講堂”進(jìn)校園，在大學(xué)生中開展品讀經(jīng)典、傳授經(jīng)典、踐行經(jīng)典系列活動(dòng)，推動(dòng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典在大學(xué)生中傳播，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和道德理想。三是開展實(shí)踐鍛煉，培育價(jià)值判斷力。安排學(xué)員到黨委機(jī)關(guān)和意識(shí)形態(tài)工作部門實(shí)習(xí)鍛煉，通過鍛煉培養(yǎng)，提高大學(xué)生明辨是非的能力，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，在講好校園故事、唱好校園好聲音中發(fā)揮積極作用。

　　截至目前，吉林省通過實(shí)施“青馬工程”，開展省級(jí)培訓(xùn)10余期，覆蓋全省58所高校的大學(xué)生骨干2000余人次，開展校級(jí)培訓(xùn)1000多場次，覆蓋大學(xué)生15萬人次�！扒囫R工程”的深入實(shí)施給大學(xué)生帶來了新變化：增強(qiáng)了看家本領(lǐng)，提高了運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析問題解決問題的能力，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮面前能夠頭腦清醒、明辨是非，堅(jiān)定正確的政治方向；學(xué)會(huì)辯證看待問題，用積極心態(tài)面對各種矛盾和困難，提升了理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了價(jià)值判斷力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增添了青春正能量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青馬學(xué)員中有50%以上加入了黨組織，83.5%獲得了各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)，一些優(yōu)秀的理論骨干榮獲全國“實(shí)踐之星”、省市“十佳大學(xué)生”、“吉林好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)踐證明，“青馬工程”是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”、打牢理想信念根基，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要抓手。

　　三、著眼未來，推動(dòng)“青馬工程”可持續(xù)發(fā)展

　　“青馬工程”是一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)，必須在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫，著眼未來，還要繼續(xù)樹立新的思想教育理念、完善制度保障機(jī)制、推動(dòng)融合創(chuàng)新發(fā)展，把“青馬工程”貫穿高校思想理論教育全過程，融入教學(xué)科研工作各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　樹立新的思想教育理念�！扒囫R工程”要具有持久的生命力，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹立與時(shí)代相適應(yīng)、與教育發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)、與當(dāng)代大學(xué)生新特點(diǎn)相適應(yīng)的新的思想教育理念，圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出價(jià)值引領(lǐng)，提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)；培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)學(xué)生在科學(xué)信仰形成過程中融入時(shí)代創(chuàng)新元素；注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，注重與學(xué)生平等交流，做到包容性疏導(dǎo)、親情化溝通、勵(lì)志性引導(dǎo)，讓學(xué)生真心喜愛、終身受益。

　　完善制度保障機(jī)制。建立健全黨團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的培養(yǎng)體系，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)相互支撐的教育培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，形成工作強(qiáng)大合力；健全考核評價(jià)制度，改革評價(jià)方式，讓最優(yōu)秀的教師從事思想政治課教學(xué)和“青馬工程”，讓思想政治課教師成為令人羨慕的職業(yè)；探索建立青馬學(xué)員示范引領(lǐng)帶動(dòng)機(jī)制，讓“青馬工程”培養(yǎng)機(jī)制在真理力量、人格力量、文化力量的共同支撐下長期發(fā)揮作用。

　　推動(dòng)融合創(chuàng)新發(fā)展。調(diào)動(dòng)高校各方面教育資源，把“青馬工程”融入高校黨的建設(shè)、思想政治理論課、校園文化建設(shè)中，推動(dòng)建立黨建育人、思想政治課育人、文化育人融合發(fā)展機(jī)制，通過黨建引領(lǐng)做好頂層設(shè)計(jì)，把“青馬工程”有機(jī)統(tǒng)一于校園文化建設(shè)和思想政治課建設(shè)的全過程，貫穿教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)大學(xué)生全面發(fā)展。