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在服務(wù)“三農(nóng)”中展現(xiàn)高校擔(dān)當(dāng)
肖波
//8858151.com2016-02-19來(lái)源:湖北日?qǐng)?bào)
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  今年中央“一號(hào)文件”提出要落實(shí)發(fā)展新理念,破解“三農(nóng)”新課題,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,對(duì)武漢輕工大學(xué)——這所立足糧食行業(yè)、面向“三農(nóng)”主戰(zhàn)場(chǎng)的高校,提出了更大的責(zé)任、更高的要求。

  “三農(nóng)”難題亟待供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革破解

  當(dāng)前,“三農(nóng)”問(wèn)題表現(xiàn)出新的特征:糧食高產(chǎn)量、高進(jìn)口、高庫(kù)存現(xiàn)象的存在,使得農(nóng)民靠以往那種多打糧、多賣(mài)糧,從而增加收入的方式已經(jīng)難以為繼;農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化程度低、簡(jiǎn)單收儲(chǔ)原糧、再賣(mài)原糧,使得行業(yè)效益不高;這進(jìn)而導(dǎo)致一些地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欲振乏力,農(nóng)村面貌難有大的改觀。所以,黨中央提出大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,為破解“三農(nóng)”發(fā)展難題,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展動(dòng)力,厚植“三農(nóng)”發(fā)展優(yōu)勢(shì),提供了發(fā)展理論的創(chuàng)新指導(dǎo)和發(fā)展方式的變革引領(lǐng)。

  按照中央的一號(hào)文件精神,要從供給側(cè)發(fā)力,高度重視農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)性過(guò)剩,積極解決去庫(kù)存、降成本、補(bǔ)短板幾大難題。關(guān)于調(diào)產(chǎn)能。我們認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)能力不是絕對(duì)過(guò)剩,只是個(gè)別品種的相對(duì)過(guò)剩,對(duì)此一定要頭腦清醒,保持定力。要在維護(hù)既有糧食生產(chǎn)能力的同時(shí),注重挖掘糧食生產(chǎn)新潛力,始終堅(jiān)定不移地將飯碗牢牢端在中國(guó)人自己手里;與此同時(shí),堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向與保護(hù)農(nóng)民利益并重,調(diào)控個(gè)別農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)能。關(guān)于去庫(kù)存。目前糧食庫(kù)存較多,首先要說(shuō)這是件好事,倉(cāng)盈庫(kù)滿(mǎn)是民族愿景,手中有糧方能心中不慌;當(dāng)然,眼下玉米等占?jí)簬?kù)存過(guò)大,需要從糧食倉(cāng)容建設(shè)入手,增強(qiáng)糧食儲(chǔ)備能力,并積極有效地加以消化。關(guān)于降成本。糧食行業(yè)出現(xiàn)“三高”現(xiàn)象,國(guó)內(nèi)糧價(jià)與進(jìn)口糧食價(jià)格出現(xiàn)“倒掛”,其根本原因在于國(guó)內(nèi)糧食生產(chǎn)成本較高,導(dǎo)致缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,從而使進(jìn)口谷物攜低價(jià)優(yōu)勢(shì),有機(jī)可趁。對(duì)此,需要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行模式改革和技術(shù)創(chuàng)新,有效降低糧食生產(chǎn)成本。關(guān)于補(bǔ)短板。當(dāng)前,糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)還不夠大不夠強(qiáng),很大程度上制約了整個(gè)糧食行業(yè)的效益。對(duì)此要抓住重點(diǎn),多方施策,做大做強(qiáng)龍頭企業(yè),加快糧食及副產(chǎn)物高效轉(zhuǎn)化利用,為城鄉(xiāng)居民提供更多質(zhì)優(yōu)價(jià)平的糧油食品。

  學(xué)校深化供給側(cè)改革助力“三農(nóng)”大有可為

  我校以農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化為特色與優(yōu)勢(shì)。作為傳授知識(shí)、輸出人才的供給方,如何適應(yīng)“三農(nóng)”需要,培養(yǎng)對(duì)路人才,如何將科技成果有效地轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力,應(yīng)著重開(kāi)展以下三個(gè)方面的工作。

  一是緊緊圍繞國(guó)家糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、“糧安工程”和食品安全戰(zhàn)略開(kāi)展學(xué)科建設(shè),提高貢獻(xiàn)率。立足行業(yè)需求,加強(qiáng)學(xué)校糧油食品加工學(xué)科特色優(yōu)勢(shì),發(fā)揮糧食加工轉(zhuǎn)化引擎作用,以精深加工生產(chǎn)出更多更好多元化、個(gè)性化糧油產(chǎn)品,帶動(dòng)“產(chǎn)購(gòu)儲(chǔ)加銷(xiāo)”全產(chǎn)業(yè)鏈形成發(fā)展,滿(mǎn)足城鄉(xiāng)居民消費(fèi)口味的日益提高。積極對(duì)接國(guó)家和湖北省行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈需求,設(shè)置與調(diào)整學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè),以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)和重大課題為牽引,做大作強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,增強(qiáng)創(chuàng)新性,提高貢獻(xiàn)率。

  二是提供更多科技成果更好科技服務(wù),助力科技興農(nóng)。保持農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收,離不開(kāi)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。對(duì)此,我校一直十分重視。多年來(lái)堅(jiān)持強(qiáng)化校地合作模式,實(shí)施“服務(wù)常態(tài)化”;開(kāi)發(fā)地方優(yōu)勢(shì)資源,推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)特色化”;參與培植地方糧油企業(yè),助力“企業(yè)品牌化”;對(duì)接企業(yè)技術(shù)需求,做到“項(xiàng)目訂單化”,F(xiàn)在,我們正進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),例如積極推進(jìn)“土豆主糧化”,幫助貧困山區(qū)農(nóng)民新辟財(cái)源、增產(chǎn)增收;成立“恩施綠色富硒農(nóng)產(chǎn)品精深加工研究院”,投入精兵強(qiáng)將,協(xié)力將恩施富硒農(nóng)產(chǎn)品做成帶動(dòng)一方的特色產(chǎn)業(yè)。

  三是提供更多愛(ài)農(nóng)支農(nóng)人才,實(shí)現(xiàn)“人才興農(nóng)”!叭r(nóng)”問(wèn)題的最終解決,有賴(lài)于大批具有愛(ài)農(nóng)民的道德品質(zhì)、為農(nóng)村的人文素養(yǎng)及從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的新型人才的到來(lái)。對(duì)此,要教育自己的學(xué)生認(rèn)識(shí)到,解決“三農(nóng)”問(wèn)題是我們的人生機(jī)遇、有為擔(dān)當(dāng)、歷史使命,切實(shí)改變那種“走出黃土地”、“跳出農(nóng)門(mén)”的陳舊意識(shí);認(rèn)識(shí)到今日農(nóng)村、農(nóng)業(yè)可以容納有現(xiàn)代知識(shí)的青年,高新技術(shù)能夠嫁接村鎮(zhèn)百業(yè),21世紀(jì)有高科技含量的新農(nóng)村,可以和城市同樣精彩。與此同時(shí),以社會(huì)需求為導(dǎo)向,要緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際,將學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃與當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,產(chǎn)學(xué)聯(lián)動(dòng),無(wú)縫對(duì)接,并予以政策激勵(lì)引導(dǎo),在科研資金、實(shí)踐項(xiàng)目等方面給予支持,努力培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)學(xué)校在人才培養(yǎng)供給端上的提質(zhì)升級(jí)。(作者系武漢輕工大學(xué)黨委書(shū)記)

零容忍黨員干部追求低級(jí)趣味

  趣味屬于人的心理和精神上的選擇,黨員干部遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,關(guān)鍵是要管住自己,不但筑好“防火墻”,還要備好……  

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