高校思想政治理論課自開設(shè)以來，經(jīng)歷“85方案”“98方案”“05方案”的調(diào)整與改革，已經(jīng)逐漸發(fā)展成為以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為依托，以學(xué)院建設(shè)為保障的課程體系。為了進一步加強高校思想政治理論課建設(shè)，2015年7月中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》的通知，強化其針對性與實效性，各高校領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注其課程設(shè)置與課時安排；相關(guān)教師積極采取有效措施提高其吸引力、感染力和說服力。這不禁使人追問：為何高校思想政治理論課的地位如此重要，其價值何在？

　　國家層面：

　　增進政治認同，走中國特色社會主義道路

　　從國家性質(zhì)來看，我國是處于社會主義初級階段的社會主義國家，社會主義建設(shè)事業(yè)沒有成功經(jīng)驗可以借鑒，始終在探索中前行。從國家發(fā)展來看，我國是發(fā)展中國家，正處在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)攻堅克難的關(guān)鍵時期，社會結(jié)構(gòu)、利益關(guān)系與分配方式等各方面矛盾不斷涌現(xiàn)。在這種情況下，部分大學(xué)生對中國特色社會主義道路產(chǎn)生懷疑，對馬克思主義信仰產(chǎn)生動搖，對中國特色社會主義制度產(chǎn)生誤解，同時，西方國家的某些價值觀念及文化思潮對我國意識形態(tài)領(lǐng)域的沖擊與滲透，給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來復(fù)雜性與艱巨性。高校思想政治理論課是高校意識形態(tài)工作與思想宣傳工作的主渠道。中國特色社會主義事業(yè)的不成熟與意識形態(tài)領(lǐng)域的競爭，要求高校思想政治理論課必須維護馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，增進大學(xué)生對中國特色社會主義的政治認同，堅定地走中國特色社會主義道路。高校思想政治理論課論證了馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是認識世界和改造世界的重要武器；揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，資本主義的必然滅亡與社會主義制度的優(yōu)越性，能夠引導(dǎo)大學(xué)生正確認識馬克思主義的科學(xué)性與主導(dǎo)性，堅定馬克思主義信仰，抵制西方文化思潮誘導(dǎo)，凈化意識形態(tài)領(lǐng)域的環(huán)境；引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注中國特色社會主義事業(yè)所取得的輝煌成就，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信與制度自信。

　　政黨層面：

　　夯實執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨的先進性與純潔性

　　中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。面對復(fù)雜多變的國際形勢與自身發(fā)展所存在的問題，要實現(xiàn)這一偉大目標，必須要搞好黨的建設(shè)，始終保持黨的執(zhí)政地位的合法性與合理性，始終保持最廣泛的戰(zhàn)斗堡壘與群眾基礎(chǔ)，始終保持黨的先進性與純潔性。中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史的選擇與人民的選擇，其執(zhí)政合法性與合理性的現(xiàn)實基礎(chǔ)在于最廣大人民群眾的擁護與支持。中國共產(chǎn)黨是中國先進生產(chǎn)力、先進文化、廣大人民群眾根本利益的代表，始終保持黨員、干部思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔、紀律嚴明是其執(zhí)政需求與行為準則。大學(xué)生是黨的執(zhí)政主體的后備力量，是黨的建設(shè)事業(yè)的接班人，其思想政治素質(zhì)如何，事關(guān)黨的建設(shè)與中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主陣地，是執(zhí)政黨執(zhí)政理念的主旋律，高揚的是馬克思主義的偉大旗幟，傳播的是執(zhí)政黨的指導(dǎo)思想、執(zhí)政規(guī)律與行為準則。因此，高校思想政治理論課能夠引導(dǎo)大學(xué)生增強對中國共產(chǎn)黨的政治認同，內(nèi)化黨的宗旨、路線、方針、政策，進一步擁護和支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；暢行群眾路線，自覺樹立全心全意為人民服務(wù)的責(zé)任意識與奉獻意識，以自己的行動鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本理論，參與黨員先進性教育活動與黨團組織實踐活動，提高自身思想政治素質(zhì)與黨性素養(yǎng)，增強入黨意識，端正入黨動機，積極為黨的建設(shè)與國家發(fā)展貢獻力量。

　　個人層面：

　　培育核心價值觀，塑造完美政治社會人格

　　高校人才培養(yǎng)的最終目標，是遵循人與教育的發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)大學(xué)生的自由全面發(fā)展。馬克思認為，人是一切社會關(guān)系的總和，人的本質(zhì)屬性是社會屬性。塑造大學(xué)生完美政治社會人格，有序?qū)崿F(xiàn)其政治社會化應(yīng)是大學(xué)生自由全面發(fā)展的內(nèi)在需要�，F(xiàn)代高等教育是以專業(yè)知識教育為主，側(cè)重大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)，強調(diào)對理論知識與職業(yè)技能的占有，然而，大學(xué)生的自由全面發(fā)展更重要的是實現(xiàn)自身思想道德素質(zhì)的提高，即價值觀與政治社會人格的培養(yǎng)。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義最深層次的精神內(nèi)核，凝聚著國家、社會、個人三個層面的價值目標與行為準則，是當前大學(xué)生完美政治社會人格的核心要素。高校思想政治理論課與社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標、社會層面的價值取向與個人層面的價值準則相契合，是幫助大學(xué)生樹立正確價值觀的核心課程，是塑造其完美政治社會人格的最佳途徑。高校思想政治理論課能引導(dǎo)大學(xué)生把握時代脈搏，樹立遠大理想，增強民族觀念、國家意識、社會責(zé)任與奉獻精神；幫助大學(xué)生提高馬克思主義理論素養(yǎng)，增強辯證思維能力，理性認知和處理歷史與現(xiàn)實、個人與國家、權(quán)利與義務(wù)、自由與責(zé)任的關(guān)系；鼓勵大學(xué)生努力追求人生價值，正確面對生活困難與挫折，磨礪意志，塑造品格，增強自我教育、自我約束、自我管理能力。高校思想政治理論課將知識教育上升到價值觀教育，塑造大學(xué)生完美政治社會人格，正是其價值的生發(fā)機制，使大學(xué)生能夠更好地融入社會生活，實現(xiàn)個人自由全面發(fā)展，進而成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

　�。ㄗ髡邌挝唬杭执髮W(xué)；本文系2014年度國家社會科學(xué)基金“大學(xué)生思想政治理論課和諧師生關(guān)系的生成機理與實現(xiàn)路徑研究”［項目號：14BKS101］的階段性成果。）