日前，國務(wù)院正式公布了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》。有媒體報道，南京大學(xué)和東南大學(xué)正在對照該方案要求，積極醞釀怎樣建設(shè)“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。一個成熟思路是：科研評價考核體系要變論文導(dǎo)向?yàn)槌晒麑?dǎo)向。

　　在接受記者采訪時，南京大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，論文發(fā)表數(shù)量、發(fā)明專利申請數(shù)目、申請到多少科研經(jīng)費(fèi)，一度是套在高校教師頭上的緊箍咒，在“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科雙一流”建設(shè)中，這些評價體系將被打破�？蒲性u價要摒棄“論文論英雄”，主要看成果是否有原創(chuàng)性，成果是否能被市場采用，成果創(chuàng)新是否會引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。東南大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這種變革在東大也將成為趨勢。

　　愛因斯坦有言：搞科研應(yīng)勇于“鉆厚木板”，不能滿足于“找一塊最薄的木板來鉆孔，并且鉆上許許多多的孔”。世界頂級科研成果，往往動輒耗費(fèi)科研人員十幾年甚至幾十年時間。勇于“鉆厚木板”，就是要沉下心來攻堅(jiān)克難以求在創(chuàng)新領(lǐng)域有重大突破。如果總是“鉆薄木板”，有點(diǎn)小收獲就忙著發(fā)論文，科研成果勢必有數(shù)量無質(zhì)量。科研評價考核體系以成果為導(dǎo)向，無疑是要引領(lǐng)科研“鉆厚木板”。

　　論文是科研手段，用論文來衡量專業(yè)技術(shù)水平原本沒有錯。但不能走極端，比如不看成果是否有原創(chuàng)性，變“要看論文”為“只看論文”。這不僅扭曲了學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，更助長了學(xué)術(shù)功利主義，致使學(xué)術(shù)垃圾泛濫成災(zāi)，滋生了剽竊抄襲等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，傷害了自主創(chuàng)新�？蒲性u價是科技活動重要環(huán)節(jié)，是指揮棒。激勵“鉆厚木板”，就得從科研評價改革做起，以“成果論英雄”取代“論文論英雄”。

　　回顧證明龐加萊猜想過程，中山大學(xué)朱熹平教授說：14年中，我和團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了無數(shù)次失敗與失望，我已“把失敗看成常態(tài)”。朱熹平有這樣的心態(tài)，在于有制度撐腰。為了“給天才以空間”，中山大學(xué)對拔尖人才免予考核。曾經(jīng)有5年，朱熹平?jīng)]發(fā)表過論文。足見，激勵“鉆厚木板”，管理者先得尊重科研規(guī)律，提供制度保障。越是拔尖人才越不愿意為小兒科成果浪費(fèi)精力，在“十年不鳴也沒關(guān)系”土壤上，才能出現(xiàn)更多“一鳴驚人”式成果。

　　世界一流大學(xué)雖然還沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但共性認(rèn)識是有的，即不僅要有“大師”，能培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型人才，而且要有大批影響人類文明和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科研成果。改革科研評價考核體系，激勵科研“鉆厚木板”，對建設(shè)世界一流大學(xué)意義重大�！耙蛔髮W(xué)就是一座科技創(chuàng)新園”，哪里有世界一流大學(xué)哪里就是創(chuàng)新高地。完善成果導(dǎo)向科研評價辦法，糾正考核過度量化傾向，提升高校創(chuàng)新資源對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)率，大學(xué)責(zé)無旁貸。

　　黨的十八屆五中全會提出了“五大發(fā)展理念”，排在首位的是“創(chuàng)新發(fā)展”。在南京“五型經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略中，“創(chuàng)新型”排在首位。道理很簡單，只有走好創(chuàng)新發(fā)展之路，才能真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，在全球經(jīng)濟(jì)競爭中贏得主動。創(chuàng)新是干出來的，且特別需要“久久為功”。所有科研工作者都應(yīng)自覺超越個人功利，按照成果導(dǎo)向要求實(shí)干。有寬容的科研土壤，有大批科研人員潛心“鉆厚木板”，創(chuàng)新之樹上定能結(jié)出更豐碩果實(shí)。