2013年底，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)”。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要陣地，高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢(shì)，這對(duì)于更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)等都具有重大的理論價(jià)值和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　高校是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地

　　作為人才后學(xué)培養(yǎng)和文明文化傳承的主陣地，高等學(xué)校是意識(shí)形態(tài)教育和社會(huì)價(jià)值引領(lǐng)的重要場(chǎng)所，是社會(huì)主義先進(jìn)思想文化建設(shè)的主要陣地，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和建設(shè)中地位突出、使命光榮、責(zé)任重大。

　　因?yàn)椋环矫娓叩冉逃龥Q定青年一代價(jià)值觀的基本走向。價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)道德價(jià)值取向、人際關(guān)系處理、是非曲直的判斷、真善美的認(rèn)知以及對(duì)榮辱廉恥的界定。高等教育給學(xué)生注入了什么樣的價(jià)值觀，就決定了把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人。另一方面，高等學(xué)校是社會(huì)主義核心價(jià)值學(xué)習(xí)、研究和傳播的重要陣地。高等學(xué)校的一個(gè)重要使命，就是將人類社會(huì)所累積形成的文明、文化、價(jià)值、準(zhǔn)則傳授給大學(xué)生一代，使文明得以傳播、文化得以傳承，同時(shí)在傳承中創(chuàng)新，從而不斷促進(jìn)人類思想的進(jìn)步、持續(xù)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中，高校具有對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、教育、研究和傳播的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的人才和資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論的研究，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)、教育、傳承和構(gòu)建。

　　高校須用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮

　　目前，隨著改革的逐步深入和全球化進(jìn)程的日益加快，我國(guó)社會(huì)正處于矛盾凸顯時(shí)期，社會(huì)思想文化領(lǐng)域中各種社會(huì)思潮異常活躍，呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)。各種各樣的社會(huì)思潮，沖擊和侵蝕著高校大學(xué)師生的政治思想和價(jià)值觀念，給高校師生思想政治教育工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。尤其高校校園里的大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀系統(tǒng)的培育和成型時(shí)期，其本身鑒別力不高，多元化社會(huì)思潮的傳播和蔓延，必將給大學(xué)生理想信念的確立和價(jià)值觀的形成帶來(lái)不良影響。

　　因此，高校必須用社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極引領(lǐng)各種社會(huì)思潮，讓廣大師生科學(xué)地區(qū)分、辨別、并有效抵制種種錯(cuò)誤思潮的消極影響。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的內(nèi)核本質(zhì)，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓。所以，必須用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校文化思潮，并探索其有效途徑，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入高校思想教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程。這對(duì)于建設(shè)高校校園文化、營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，乃至構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義偉大事業(yè)皆具有重要意義。

　　把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入高教各環(huán)節(jié)

　　高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，既是當(dāng)前推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前高校教育工作尤其大學(xué)生思想政治教育工作中的重要內(nèi)容，非常必要、影響深遠(yuǎn)、意義重大。必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的全局高度來(lái)深化認(rèn)識(shí)、切實(shí)做好高校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作。

　　要做好高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，必須明確高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體原則。也就是說(shuō)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作中必須從當(dāng)前高校的具體情況和大學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，自覺(jué)遵循意識(shí)形態(tài)建設(shè)和教育的規(guī)律以及高校教育本身的規(guī)律，正確處理好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作中的各種關(guān)系，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的原則、堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐踐行相結(jié)合的原則、堅(jiān)持主導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合的原則、堅(jiān)持顯性教育與隱性教育相結(jié)合的原則、堅(jiān)持系統(tǒng)教育與全員滲透相結(jié)合的原則。

　　要做好高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，同時(shí)必須明晰高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效路徑。高校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作中必須積極探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效實(shí)現(xiàn)路徑，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于高等教育各領(lǐng)域，落實(shí)到高校教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到高校所有群體和成員。中共中央辦公廳2013年12月24日印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》指出，要“形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)……推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，從而進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮校園文化、社會(huì)實(shí)踐以及網(wǎng)絡(luò)和媒體等在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的重要作用。

　　當(dāng)然，高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們應(yīng)秉持“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，把高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育、管理、教學(xué)、科研、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，積極凝聚各種力量，著力整合有效資源、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)，化解當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值觀面臨的沖突和挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，進(jìn)而樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正促進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（作者單位：南京師范大學(xué)）