“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹落實(shí)這一重要指示精神，必須充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，準(zhǔn)確把握其重點(diǎn)和關(guān)鍵，把“學(xué)”和“做”有機(jī)統(tǒng)一起來，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

　　把握好重點(diǎn)和關(guān)鍵

　　習(xí)近平同志指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手；要突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。這不僅指明了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，而且明確了需要把握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

　　重點(diǎn)是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、向基層延伸。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范，是黨的十八大以來加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，也是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要在全體黨員中開展，領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵。同時(shí)，應(yīng)把握這次學(xué)習(xí)教育的明確要求：從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、向基層延伸。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“部署‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)’向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。”黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是黨的事業(yè)的承擔(dān)者；基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。只有通過整治不合格基層黨組織和黨員，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來，才能保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，使基層黨組織成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，使廣大黨員真正做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾決戰(zhàn)決勝全面小康，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

　　關(guān)鍵是突出問題導(dǎo)向、強(qiáng)化問題意識(shí)。對(duì)于如何開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改”。新形勢(shì)下，我們黨的建設(shè)面臨一系列新情況新問題。目前，在全國(guó)8700多萬黨員中，新中國(guó)成立前入黨的比例不足0.45%，改革開放以來入黨的比例超過77.2%，45歲以下黨員比例多達(dá)45.9%.另外，在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中就業(yè)的黨員以及流動(dòng)黨員也占相當(dāng)比例。青年黨員干部學(xué)歷高、知識(shí)面寬，但接受嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活鍛煉比較少，一些黨員身上還存在這樣那樣的問題。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，必須突出問題導(dǎo)向、強(qiáng)化問題意識(shí)，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。要帶著如何使青年黨員在思想上入黨、如何加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理、如何加強(qiáng)新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織中黨的工作等問題，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、邊總結(jié)邊提高。要通過學(xué)習(xí)教育，既調(diào)動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，又保證全黨同志始終按照黨的奮斗目標(biāo)一致行動(dòng)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；通過學(xué)習(xí)教育，使各級(jí)黨組織和廣大黨員帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；通過學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，帶頭做到“三嚴(yán)三實(shí)”；等等。只有解決好這些問題，才能凸顯開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義。

　　把“學(xué)”和“做”有機(jī)統(tǒng)一起來

　　習(xí)近平同志指出：“只有堅(jiān)持知行合一，不斷讓思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺、讓行動(dòng)自覺深化思想自覺，才能抓得實(shí)、做得深、走得遠(yuǎn)�！笨梢�，“學(xué)”是“做”的內(nèi)在前提，“做”是“學(xué)”的外在表現(xiàn)。只有深刻把握“學(xué)”與“做”之間相輔相成的關(guān)系，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)際成效。

　　基礎(chǔ)在學(xué)，就是要堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列講話，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)。不注重學(xué)習(xí)，不懂得馬克思主義基本原理，不掌握黨的創(chuàng)新理論，不堅(jiān)持黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨章黨規(guī)，就不是一名合格黨員。在“學(xué)”上，必須有好的學(xué)風(fēng)，防止淺嘗輒止、一知半解；防止斷章取義、各取所需；防止學(xué)而不思，與實(shí)際脫節(jié)；防止形式主義，做表面文章。廣大黨員要真學(xué)、深學(xué)，學(xué)到“知其所以然”，把學(xué)習(xí)的過程變成政治上更堅(jiān)定、理論上更清醒的過程。真學(xué)、深學(xué)，要求刻苦學(xué)習(xí)鉆研黨章黨規(guī)和系列講話，專心致志地學(xué)、原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)和思想精髓。要努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的思想和工作，腦子里經(jīng)常裝幾個(gè)問題，將思考問題貫穿于學(xué)習(xí)全過程，防止“學(xué)而不思”。比如，在學(xué)習(xí)黨章上，要逐條逐句通讀黨章，全面準(zhǔn)確地理解黨章內(nèi)容，從“五位一體”總體布局到黨員的八項(xiàng)權(quán)利八項(xiàng)義務(wù)，從民主集中制的基本原則到各級(jí)黨組織的產(chǎn)生和運(yùn)行方式，從黨的干部的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)到黨的紀(jì)律的五種處分形式等，都需要結(jié)合日常工作實(shí)際細(xì)致、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在黨章中的全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的精神，對(duì)黨章有精神理念上的深層次把握。

　　關(guān)鍵在做，就是要做一名合格黨員。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)是具體的�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確提出，黨員要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這就要求全體黨員把對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從認(rèn)識(shí)世界進(jìn)入改造世界，努力成為一名合格黨員。改造世界既包括改造自己的主觀世界，也包括改造客觀世界。改造主觀世界，要求黨員在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的基礎(chǔ)上，將自身的思想和行為與黨章黨規(guī)和系列講話的要求相對(duì)照，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這些問題主要包括理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等，需要黨員運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，下決心反省自己、花力氣修正錯(cuò)誤，從而堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，樹牢黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改造客觀世界，要求黨員不能“獨(dú)善其身”，在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記自己的黨員身份，勇于攻堅(jiān)克難，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極為黨工作，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　“學(xué)”與“做”相互作用、相互轉(zhuǎn)化。由于受各種主客觀條件的影響，人的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐不是一蹴而就的，而要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程。把這一原理運(yùn)用到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來，就是要堅(jiān)持“學(xué)—做—再學(xué)—再做”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷升華的過程。把“學(xué)”與“做”有機(jī)統(tǒng)一起來，需要把握以下幾個(gè)方面：一是學(xué)做兼顧。學(xué)是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵，學(xué)和做必須同時(shí)進(jìn)行、不能偏廢。如果只學(xué)不做，理論就可能淪為空談，不但不能使所學(xué)的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和深化，反而會(huì)荒廢工作；如果只做不學(xué)，實(shí)踐就得不到理論的有效指導(dǎo)，就容易產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)主義和蠻干冒進(jìn)的傾向，同樣有害于工作。唯有學(xué)做兼顧，才能形成知與行的良性互動(dòng)。二是學(xué)做融合。學(xué)與做不但要兼顧，而且要相互融合，在學(xué)中做、在做中學(xué)。學(xué)不能抽象地學(xué)，而要帶著問題學(xué)，緊密結(jié)合自身的思想行為和當(dāng)前工作中存在的問題進(jìn)行分析，找出切實(shí)可行的解決辦法。做也不能盲目地做，要在科學(xué)理論指導(dǎo)下做，在日常生活和工作中自覺以黨章黨規(guī)的要求規(guī)范言行、以系列講話精神指導(dǎo)工作，并在實(shí)踐中深化對(duì)黨章黨規(guī)和系列講話的認(rèn)識(shí)。如此邊學(xué)邊做，才能做到以思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺、以行動(dòng)自覺深化思想自覺，使自身的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中得到不斷提升。三是學(xué)做循環(huán)。學(xué)與做不是單向的短暫的環(huán)節(jié)，而是環(huán)環(huán)相扣、循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。隨著時(shí)間的推移和形勢(shì)的變化，總會(huì)不斷產(chǎn)生新的問題。這就要求黨員必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷在學(xué)習(xí)中觀照現(xiàn)實(shí)、在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)�；A(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，學(xué)無止境、做無止境，“學(xué)”與“做”永遠(yuǎn)在路上。（作者單位：中央直屬機(jī)關(guān)工委）