習主席深刻指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領(lǐng)導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。”對政治機關(guān)和政治干部而言，必須把理論學習當作一種政治責任、一種價值追求、一種使命擔當，真學真信真懂真用，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治干部的先進本色。

　　深化思想認識，做主動抓學的模范。我黨我軍歷來重視理論學習，政治干部要做到稱職、合格，首要的就是用理論把自己武裝起來。當前形勢下，唯有把崇尚理論學習作為一種生活追求，把熱愛理論學習作為一種精神動力，把抓好理論學習作為一種職責使命，不斷增強抓好理論學習的自覺性，才能在時代大潮中搶占先機、立于不敗之地。要從時代要求的高度，充分認清加強理論學習的緊迫性，不斷激發(fā)學理論的熱情；從更新觀念改造世界觀的深度，充分認清加強理論學習的重要性，不斷點燃學理論的激情；從提高思維層次和決策水平的角度，充分認清加強理論學習的必要性，不斷激活學理論的動力。切實端正理論學習的態(tài)度，在靈魂深處來一次深刻的學習革命，以時不我待、如饑似渴的勁頭，認真學、刻苦鉆、精心研，高標準嚴要求地抓好這個“軟指標”的“硬落實”。學理論是一個循序漸進、厚積薄發(fā)、從量變到質(zhì)變的過程，不能一蹴而就、一勞永逸，要切實在“常”“長”二字上下功夫、見成效。

　　健全制度機制，做規(guī)范化常態(tài)化學習的模范。制度機制是保證落實的最好辦法。只有建立和完善科學的長效機制，才能真正做到理論學習的規(guī)范化、常態(tài)化。就政治干部個人而言，要在嚴格落實各項學習制度的同時，科學制定好個人理論學習的計劃規(guī)劃，把目標任務(wù)和標準要求細化分解到各個時期、各個階段、各個環(huán)節(jié)，做到有目標牽引、有標準對照、有進度把控，變“要我學”為“我要學”，確保理論學習的質(zhì)量和效果。就各級組織而言，要建立嚴格的獎懲激勵制度，通過定期不定期地組織理論考核、檢查評比，促使政治干部自我加壓、自覺學習。對學習好的個人要在立功受獎、提拔任用等事項上給予傾斜；對學習不自覺、考核結(jié)果差的，要進行重點幫帶，對長期幫帶成效不明顯的，要實行必要的懲戒，堅決防止和杜絕“學深學淺一個樣、學多學少一個樣、真學假學一個樣”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　注重成果轉(zhuǎn)化，做學以致用的模范。政治干部要堅持理論聯(lián)系實際的學風，注重把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為指導工作實踐的能力，努力做學以致用的模范。在當前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳、思想文化環(huán)境復雜的背景下，政治干部要著眼思想引領(lǐng)，把學習成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、對黨絕對忠誠的政治信念，以自己的模范行動，帶動廣大官兵信黨愛黨跟黨走。要著眼職能使命，把學習成果轉(zhuǎn)化為能打仗、打勝仗的強大精神動力。善于運用習主席系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚軍心士氣，引導廣大官兵積極投身改革，用緊迫感危機感催生精武強能、練兵打仗的信心勇氣。要著眼改革發(fā)展，把學習成果轉(zhuǎn)化為科學指導、文化育人的實踐能力。隨著體制編制、兵員成分、干部隊伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，部隊建設(shè)面臨許多新情況新問題，政治干部要善于把自己掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為化解思想疙瘩、消除疑慮困惑的實際本領(lǐng)，引導官兵把心思和精力放在干好本職工作上，切實為深化國防和軍隊改革營造良好環(huán)境。