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修枝剪葉,自覺改造提高
——三論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記踐行“三嚴(yán)三實(shí)”新要求
思想灰塵不掃,精神狀態(tài)就難以提振;作風(fēng)流弊不除,政治生態(tài)就無法清朗。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,關(guān)鍵是增強(qiáng)自覺性,通過切實(shí)可感的點(diǎn)滴變化,不斷抵達(dá)自我完善的新境界。正因此,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“每個(gè)同志都有改造自己、提高自己的職責(zé),打掃思想灰塵、祛除不良習(xí)氣、糾正錯(cuò)誤言行永無止境,永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)!
金無足赤,人無完人。一個(gè)人就像一棵果樹,要想長(zhǎng)得好、結(jié)出好果子,需要時(shí)常修枝剪葉,不斷改造提高自己。我們開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,為的就是督促領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對(duì)照黨的宗旨要求,認(rèn)真查找自己身上存在的問題,受到警醒,得到提高。(全文閱讀)
落細(xì)落小,注重細(xì)節(jié)小事
——二論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記踐行“三嚴(yán)三實(shí)”新要求
良好的干部作風(fēng),總是充滿了春風(fēng)一般可以感受的細(xì)節(jié)。群眾也往往是由各種細(xì)節(jié)來評(píng)價(jià)干部作風(fēng)嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)。很多時(shí)候,細(xì)微之處更能照見干部的精氣神。
嚴(yán)與實(shí)的作風(fēng)靠平時(shí)養(yǎng)成,臨時(shí)抱佛腳裝點(diǎn)不出來。正如習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)的,“修身、用權(quán)、律己,謀事、創(chuàng)業(yè)、做人,貫穿領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面,嚴(yán)和實(shí)是一件一件事情、一點(diǎn)一點(diǎn)修為積累起來的,必須落細(xì)落小,多積尺寸之功,經(jīng)常防微杜漸!保全文閱讀)
立根固本,挺起精神脊梁
——一論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記踐行“三嚴(yán)三實(shí)”新要求
“凡是有利于黨和人民事業(yè)的,就堅(jiān)決干、加油干、一刻不停歇地干;凡是不利于黨和人民事業(yè)的,就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改!痹谥泄仓醒胝尉值诙渭w學(xué)習(xí)時(shí),習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下從嚴(yán)治黨的重要意義,對(duì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出四點(diǎn)新要求。這是黨中央堅(jiān)持以上率下的示范之舉,也是作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的明確信號(hào)。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)和黨性上的又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”。專題教育開展以來,全面從嚴(yán)治黨的氛圍更濃厚了、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)桿作用更明顯了。作風(fēng)建設(shè),就怕一曝十寒,最需久久為功。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,“要立根固本,挺起精神脊梁;要落細(xì)落小,注重細(xì)節(jié)小事;要修枝剪葉,自覺改造提高;要從諫如流,自覺接受監(jiān)督”。習(xí)近平總書記提出的四條明確要求,對(duì)于確保作風(fēng)建設(shè)的“抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)”,具有重要指導(dǎo)意義。(全文閱讀)
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