省委決定在全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開展以 “深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)。作為承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新使命的高等院校，應(yīng)開領(lǐng)風(fēng)氣之先，努力營(yíng)造弊革風(fēng)清、立德樹人的良好育人環(huán)境。

　　按照“弊革風(fēng)清”的要求，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子。高校領(lǐng)導(dǎo)班子是校園政治生態(tài)、文化建設(shè)的塑造者、管理者、倡導(dǎo)者和踐行者。高校是培養(yǎng)人、研究文化和傳播文化、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的圣潔理性之地。在特定的政治生態(tài)環(huán)境下，高校應(yīng)秉持其使命和精神，為凈化政治生態(tài)、喚醒大眾而營(yíng)造一方凈土。

　　要深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央對(duì)山西工作的重要指示要求上來，統(tǒng)一到省委的部署和要求上來，堅(jiān)決做到崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律，努力做到知行合一、提高素質(zhì)、推動(dòng)工作。加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合分析研判，看是否按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求選配了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部；看領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人有無辦學(xué)理校的能力和水平；改革考察考評(píng)工作，健全考察考評(píng)機(jī)制和辦法，多渠道、多層次、多側(cè)面地深入了解高校干部；加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，建立健全提醒談話、誡勉談話和函詢制度。

　　要按照習(xí)近平總書記提出的好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，即“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，配好高校領(lǐng)導(dǎo)班子。高校的黨委書記和校長(zhǎng)，應(yīng)是有先進(jìn)的辦學(xué)理念，能夠駕馭全局，善于抓班子帶隊(duì)伍。黨委書記還應(yīng)具有馬克思主義理論功底和政策水平，能夠充分發(fā)揮黨委集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，熟悉黨的干部人事人才政策，善于做思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作。校長(zhǎng)應(yīng)有較強(qiáng)的依法行政的管理能力、寬廣的學(xué)術(shù)視野。

　　高校的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)具有較高的思想政治水平。堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，政治敏銳性和政治鑒別力強(qiáng)；具有與崗位職責(zé)相匹配的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，熟悉高等教育規(guī)律，能夠全身心投入學(xué)校管理工作；深刻理解和認(rèn)識(shí)高校的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行民主集中制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

　　按照“人類靈魂工程師”的要求，建設(shè)好教師隊(duì)伍。教師是立教之本，興教之源，高校教師隊(duì)伍是教學(xué)工作與教學(xué)效果的根本保障。要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，按照“人類靈魂工程師”的要求和“學(xué)高為師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，建設(shè)一支熱愛祖國(guó)、甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、崇尚科學(xué)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀高校教師隊(duì)伍。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn)工作，將國(guó)情省情校情、校史教育、教學(xué)技能、師德師風(fēng)等納入崗前培訓(xùn)體系；堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，在推選職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、進(jìn)修培訓(xùn)人員時(shí)，不僅注重教學(xué)、科研和管理水平，更要重點(diǎn)培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬的教師；創(chuàng)新教育方式方法，不斷增強(qiáng)高校教師對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。

　　加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)。正確引導(dǎo)，內(nèi)化高校教師自律機(jī)制，督促教師不斷提升道德判斷和道德選擇的自覺性意識(shí)；加大優(yōu)秀師德典型的宣傳力度，在制度建設(shè)、選人用人、校園文化宣傳等方面，把有利于師德師風(fēng)建設(shè)作為重要原則和目標(biāo)。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍民主建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，不斷提升青年教師的歸屬感和幸福感；充分調(diào)動(dòng)高校教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，拓寬他們參與學(xué)校民主管理的途徑和渠道，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，強(qiáng)化他們的教書育人的責(zé)任感。

　　按照“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”的要求，建設(shè)好管理隊(duì)伍。優(yōu)質(zhì)高效的管理工作是提高高校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要因素，也是實(shí)現(xiàn)高等教育戰(zhàn)略目標(biāo)的根本保障。為此，要按照“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理”的要求，建設(shè)比例協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、布局科學(xué)的高校管理工作隊(duì)伍。

　　建立科學(xué)合理的聘用、考核、激勵(lì)機(jī)制。任用一批管理水平高、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)的優(yōu)秀人才；對(duì)于管理人員的選聘，要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，有具體的學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)要求，被選拔者要具備良好的政治覺悟與思想道德水平；建立起一套涵蓋工作任務(wù)、考核方法、待遇條件、職務(wù)升降、合理流動(dòng)等方面的激勵(lì)機(jī)制；建立合理的考核評(píng)價(jià)體系，以一系列的獎(jiǎng)懲措施來激發(fā)管理工作者和思想政治輔導(dǎo)員的積極性。

　　不斷加強(qiáng)管理工作者和思想政治輔導(dǎo)員的思想道德、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)。從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地安排各種形式的培訓(xùn)，使每位管理工作者和思想政治輔導(dǎo)員盡快掌握專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)工作要求；定期開展管理工作者和思想政治輔導(dǎo)員工作研討交流。

　　充分發(fā)揮高校人才集中、學(xué)科綜合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。組織高校管理工作者和思想政治輔導(dǎo)員積極參與高校黨務(wù)管理、行政管理工作和學(xué)生思想政治教育工作的理論研究，推進(jìn)黨建、管理業(yè)務(wù)等理論觀點(diǎn)和科研方法的創(chuàng)新，努力拿出一批有價(jià)值、有分量的高校黨務(wù)管理、行政管理工作和學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新研究成果。（作者為山西醫(yī)科大學(xué)紀(jì)委書記、教授）