安全檢查，用數(shù)字說話，看似簡單，卻很有效果。數(shù)字結(jié)果，不僅能反映問題，也能從中找出解決問題之道、利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，值得提倡。但是讓人糾結(jié)的是，一到安全檢查，問題還是一揪一大把，老毛病未除，新問題又來。要消除安全隱患，防止“按下葫蘆浮起瓢”，看來光靠列列數(shù)字還是不夠的。

　　發(fā)揮數(shù)字實(shí)效，提高執(zhí)行力

　　安全問題屢禁屢犯，分析個(gè)中原由，缺少的不是規(guī)章制度、獎罰措施，而是執(zhí)行不嚴(yán)，管理走樣，助長了“屢屢犯錯(cuò)”之風(fēng)�！肮苋恕毕纫白怨堋�。己身正，不令則行；己身不正，雖令不從。安全執(zhí)行到不到位，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的“識”，其次是看領(lǐng)導(dǎo)的“做”。作為企業(yè)中的管理者，自身的標(biāo)榜示范作用不容忽視。處處對安全工作“吹毛求疵”，對職工違章違紀(jì)堅(jiān)持原則不手軟，本身就是強(qiáng)化“識”的過程，從而在具體的“做”中就會無形中感染職工，彼此達(dá)成安全共識。對管理執(zhí)行不走樣，對違章違紀(jì)“零容忍”，本身就會傳遞出一種強(qiáng)烈的安全管理信號，就會最大限度地減少職工“觸電”危險(xiǎn)，從而降低事故發(fā)生率，不讓職工的罰單為安全事故埋單。

　　做好安全管理，部門合力不能少

　　安全生產(chǎn)涉及到人、財(cái)、物、環(huán)境等各種因素，要融合這些因素，實(shí)現(xiàn)合理配置和有效管控，僅憑一兩個(gè)部門是無法完成的，必須形成部門合力，在縱向推進(jìn)本部門工作同時(shí)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，查缺補(bǔ)漏，做好工作對接。屬于自己的問題立即解決，在其它部門職責(zé)范圍內(nèi)的要及時(shí)“通氣”，只有上下左右聯(lián)動，才能給企業(yè)的安全生產(chǎn)創(chuàng)造一種有序的發(fā)展環(huán)境，形成管理合力。

　　安全執(zhí)法，不怕被戳脊梁骨

　　在安全檢查中，向來擊中的是那些違章違紀(jì)行為，是那些不安全因素，少不得要擊中某些人的利益，必然會招致罵聲，甚至威脅。面對壓力，應(yīng)如逆水行舟，不進(jìn)則退。作為企業(yè)的執(zhí)法者，只有淡定坦然，放下人情，頂住罵名，對違章有一說一，才能使安全制度貫徹落實(shí)到每個(gè)崗位上，才能使每位員工養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣。

　　抓好安全生產(chǎn)，教育培訓(xùn)很必要

　　抓安全，說到底是抓“人治”。只有提高人的安全責(zé)任意識，才是保安除患的治本之策。但是抓人的教育卻又是一項(xiàng)很費(fèi)腦力的活兒。如何抓？怎樣抓？形式搞不好，容易走過場。教育不深入，耽誤工夫。就這個(gè)問題不妨多借鑒一些先進(jìn)企業(yè)的做法：抓應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練、崗位技術(shù)比武、職工安全演講、知識競賽、家屬座談、日查日報(bào)、事故警示等，堅(jiān)持教育多管齊下，豐富培訓(xùn)形式，把職工的安全教育融入到活動實(shí)踐中，融入到企業(yè)的安全文化建設(shè)中，從而才能使安全意識真正入心入腦，變?yōu)槁毠さ膶?shí)際行動。（作者單位：罕王馬郡城鐵礦有限責(zé)任公司）